Ma-läxa Bråk, procent och decimaltal vecka 8

Vi fortsätter arr repetera olika matematiska metoder som eleverna behöver behärska både inför nationella proven och år 7. Det blir alltså repetition och rena räkneläxor framöver.

Titta gärna på och fråga om ditt barns läxa så att du får en uppfattning om ditt barn kan det här eller inte.

Vi går igenom läxan och rättar tillsammans varje måndag – så det är viktigt att pappret finns på plats då.

Den här veckan jobbar vi med sambandet bråk, procent och decimaltal. Eleverna har fått ett papper med läxan på, är eleven frånvarande har vi lagt ett namnat exemplar i frånvarokorgen i klassrummet. Läxan redovisas på måndagen efter sportlovet.
(pga upphovsrätten kan jag inte publicera läxorna på nätet.)

// Catha och Lisa


Prenumerera på nya blogginlägg

6a, 6b och 6d SO-läxa

Jag vill påminna er om att vi kommer att ha ett läxförhör för att checka av att ni har lärt er basfakta och begrepp under lektionerna dvs när ni har skrivit era sammanfattningar/tankekartor/stödord. (Ni har ju valt det sätt som ni själva tycker passar er bäst så det kan se lite olika ut i era anteckningsböcker.)

Vi skriver på slutet av lektion 2 i vecka 8, dvs torsdag eller fredag.

Mer info, planering och lektionspowerpointen finns i det här blogginlägget:
http://05herrängensskola.se/so-geografi-planering-och-lektionspowerpoint/

// Catha


Prenumerera på nya blogginlägg

NO/teknik: planering och läxa

Nu börjar nästa arbetsområde i NO/teknik. Vi kommer att arbeta med teknik och arbetsområdet ”Glasögonbågar”.

Här finns planeringen: Glasögonbågar planering

Läxa till torsdag (gäller 6A, 6C och 6D):

  • Fråga hemma om ni har några glasögonbågar som du får ta med till skolan
  • Det kan vara t.ex. gamla solglasögon, läsglasögon, skidglasögon eller leksaksglasögon
  • På lektionen ska vi undersöka glasögonens olika delar och funktion. Vi kommer inte att ta sönder glasögonbågarna men ta inte med glasögon som du är rädd om eller som är väldigt värdefulla.

Prenumerera på nya blogginlägg

Ma-läxa v 7 : Uttryck

Vi kommer även fortsättningsvis ha matte-läxa från måndag till måndag. Den här perioden satsar vi på att repetera olika matematiska metoder som eleverna behöver behärska både inför nationella proven och år 7. Det blir alltså repetition och rena räkneläxor.

Titta gärna på och fråga om ditt barns läxa så att du får en uppfattning om ditt barn kan det här eller inte.

Vi går igenom läxan och rättar tillsammans varje måndag – så det är viktigt att pappret finns på plats då.

Den här veckan jobbar vi med att skriva uttryck. Eleverna har fått ett papper med läxan på, är eleven frånvarande har vi lagt ett namnat exemplar i frånvarokorgen i klassrummet.

// Catha och Lisa


Prenumerera på nya blogginlägg

6C och 6D – Göra om läxförhöret – beskriva geometriska figurer.

Eftersom jag var tvungen att ge de flesta elever F på det läxförhör vi hade idag, ger jag dem en chans att skriva om det efter skoltid imorgon.

Jag tycker inte att det är okej att det fåtal elever som  hade gjort sin läxa ordentligt ska behöva gå miste om undervisningstid för att andra inte har gjort det.

Det här handlar om baskunskaper och är således väldigt viktigt att varje barn kan.

Jag har varit väldigt tydlig och påmint om läxanunder varje lektion. Det står uppskrivet på varje klass planeringsvägg.  Information finns också på bloggen och i den planering eleverna har fått. Vi har även tränat under lektionstid… så ja… jag är väldigt besviken på att eleverna inte har tagit skolarbetet på allvar.

Läxa Begrepp – beskriva geometriska figuerer

// Catha


Prenumerera på nya blogginlägg

Homework W.8: Text och glosor.

  • Läs och lyssna till texten Highest, Deepest, Furthest and Bravest. Öva på glosorna till texten.
  • Lyssna till text/glosor samt gör glosövningar:

https://webbapp.liber.se/good-stuff-gold-a/#/8-explorers

Förhör v.8 ( ”Luckmeningar” samt skriva egna meningar med hjälp av glosor från texten) Måndag (6A/6B) Tisdag (6C/6D)

Good Luck!


Prenumerera på nya blogginlägg

Sista läsläxan (till fredag 16/2). Pojken i randig pyjamas.

Läxa 5:

Läs kapitel 17, 18 och 19. Svara på frågorna i din läslogg.

  1. Varför börjar Bruno oroa sig för sin mamma?
  2. Bruno ser inte fram emot att flytta tillbaka till Berlin. Varför?
  3. Vad tror du kan ha hänt med Shmuels pappa?

Glöm inte att ta med läsloggen och boken nästa vecka!

Böckerna och läsloggarna ska samlas in!

Lycka till!

MVH

Alexander och Thomas


Prenumerera på nya blogginlägg

Homework W.7: Text och glosor.

  • Läs och lyssna till texterna The Transparent Twins. Öva på glosorna till texten.
  • Lyssna till text/glosor samt gör glosövningar:

https://webbapp.liber.se/good-stuff-gold-a/#/8-explorers

Förhör v.7 ( ”Luckmeningar” samt skriva egna meningar med hjälp av glosor från texten) Måndag (6A/6B) Tisdag (6C/6D)

Good Luck!


Prenumerera på nya blogginlägg

NO-prov fredag 9/2 (6A, 6C och 6D) 6B har prov onsdag 14/2.

På fredag den 9/2 (onsdag 14/2 6B) får du visa dina kunskaper i Fysik: Universum.

Du ska visa att du kan:

  • använda begrepp när du förklarar
  • diskutera naturvetenskapliga frågor
  • visa samband mellan himlakroppars rörelser och vår tidräkning
  • välja ut och använda information

Här finns bedömningsmatrisen: Fysik universum bedömningsmatris

Du kan träna inför provet genom att:

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Läsläxa 4 (till fredag 9/2). Pojken i randig pyjamas.

Läxa 4:

Läs kapitel 14 och 15. Svara på frågorna i din läslogg.

  1. Du har nu läst drygt halva boken, har dina tankar om boken förändrats på något sätt? Förklara!
  2. Vad är det för nödlögn som kapitel 14 handlar om och varför tar Bruno till en nödlögn?
  3. Kapitel 15 slutar på ett känslosamt sätt. Återberätta med dina egna ord vad som händer.

Glöm inte att ta med läsloggen och boken varje fredag!

Lycka till!

MVH

Alexander och Thomas


Prenumerera på nya blogginlägg